生活只不過是二行詩/丁口pen

國中讀瘂弦老師的詩後，從此就喜歡上瘂弦的詩作，總希望瘂弦能當我的老師一天也好，喜歡新詩真正是從開始在高中，一開始學習對象是席幕容不是瘂弦，但是國中唸瘂弦老師的作品就像一副畫一樣，深深落印在我的腦海中，要是瘂弦成為我的老師那有多好，可是他長年就定居在國外，怎可能會相遇呢？
進入大學後，宜婷老師見我對文學喜好與執著，特別與我投緣，我們都會在課後談論文學的東西，老師提到瘂弦曾經來到學校教書，聽到之後很驚喜接著又是一份失落感，我問老師：他還會不會再回來學校教書嗎？宜婷老師回答說不知道，如果沒有緣分只好靠能透過文字閱讀著他。
升上二年級，瘂弦老師出現了，就在我們學校的中文系辦，第一次見面的情景是我很失態，我記得上一次去參加席幕榮的演講時，我與席幕容聊幾句也沒有失態過，而我面對瘂弦老師就忘了站起身來跟他行禮，滿臉都是臉紅紅的，一旁老師提醒我才知道失態，老師平易近人的語氣讓我受寵若驚，老師的年紀就如爺爺相差不多，與老師坐在沙發聊一些話，並且鼓勵著我繼續努力創作。
每隔一段時間，我會把我寫不成樣的詩影成一本，放在王慶麟老師的櫃子裡，我知道寫的不好，老師對我說：我的作品還是很青澀寫的量太少，希望我更努力的創作，更重要的是閱讀以及勤作筆記。
今年的一月份，乾坤九周年的活動，我答應林煥彰老師去幫忙招待來賓，我等了許久我爺爺才來，爺爺就先進去會場，在來的就是瘂弦老師，我驚呀喊著：老師！老師！老師見我就說：給我打了那麼多通的電話，要告訴我今天有活動。但是都沒有打通，那應該是我迷糊地把號碼寫錯了吧！後來十分感到對老師的抱歉，就寫一首。
上一次瘂弦老師的演講是，今天論文是，在中間休息的時候，我與老師交談才得知，他要準備回到加拿大，希望我可以繼續創作不要終止，有空跟他連絡，我心中有一股難過湧上心頭，不知道該說什麼，人生總是還會有在相聚的時候，其實我心中還有很多話要跟老師說，卻不知要說什麼。
宜婷老師逗我玩說：你看，這是什麼？那是瘂弦老師的親筆簽名，啊！
我總是很專心聆聽每一位老師發表論文，回家的時候確忘記把老師的書帶來，給老師加持一下，我就趕快跑回家拿，又回到會場去給老師簽名，多虧宜婷老師的提醒，我才記得要跟老師簽名一下，老師還著明我們相聚的地點在苗栗，在這個世外桃花源裡，還有油桐花在為我們作證，今日又是一次盛會相聚。

老師與我聊許多，我有向老師提到我回到家鄉的事情，在老師與我爺爺那一輩都是很辛苦，那種感覺不是用文字可以表達，我們都一樣割捨不了對家鄉的感情。說他自己一直沒有找時間跟我說一些什麼，因為老師並沒有在我們系上開課，但有問題可以隨時請教他，可是我想跟老師說的是短短的相聚時光，老師已經教了我許多東西，是用我一生也很難學完的東西，我也相信創作是一條很長的路，要繼續的走下去。